Concurs de projectes de millora

Aquesta activitat té la finalitat d'analitzar i establir comparacions entre els diferents projectes de millora vists a classe, a més a més d'identificar els trets rellevants que conformen un bon projecte de millora i analitzar i reflexionar sobre la fonamentació teòrica que els sustenta. Per a fer tot això, no només m'he basat en les exposicions fetes a classe, sinó també amb la informació que les companyes han penjat al moodle de l'assignatura a més a més de fer recerca en els blogs que eren públics i permetien la seva visualització. Pel que fa a l'analisi de l'itinerari B, he seguit el mateix procediment, no només m'he basat en el què vàrem parlar a l'aula sinó que també he afegit reflexions i comentaris en relació amb les lectures que les companyes ens han recomanat, aquelles d'on han extret la informació.

Un dia a una aula d'Educació Infantil

Les dades són extretes dels documents del centre, de la meva observació durant les pràctiques així com dels intencanvis realitzats amb la tutora.

Primeres impressions a la motxilla!

Les dades s'han extret de la meva observació durant el que porto fer de pràctiques en comparació amb el perfil o l'ideal que tinc sobre com ha de ser una bona mestra arran de tot el que s'ha parlat durant els tres cursos de la universitat. A la vegada, quan exposo les pors o explico quin tipus de mestre vull ser així com el contracte d'aprenentatge intento definir o identificar la manera com puc portar a terme els objectius marcats, com solucionar les principals pors o com desenvolupar el paper de mestre que vull ser.